P(event) = number of favourable outcomes / total number of outcomes
0 ≤ P(A) ≤ 1. P(not A) = 1 − P(A), written P(A') = 1 − P(A).
Это основа всей темы: вероятность — число от 0 до 1, и P(A') = 1 − P(A) используется почти в каждой задаче. На экзамене часто спрашивают «вероятность того, что событие НЕ произойдёт» — это именно формула дополнения. Запомни: P = благоприятные исходы / все исходы, а дальше всё строится на этом.
Это четыре формулы, которые покрывают 90% задач на вероятность на экзамене. Главное — определить тип событий: совместные или нет, зависимые или нет. «Или» — складываем вероятности (минус пересечение, если события совместные). «И» — умножаем (но если события зависимые, используем условную вероятность). На экзамене ошибка номер один — перепутать, когда складывать, а когда умножать.
Step 1: Are we combining two (or more) events?
→ NO: simple probability. P = favourable / total. STOP.
→ YES: go to Step 2.
Step 2: Can both events happen at the same time?
→ NO: mutually exclusive. P(A or B) = P(A) + P(B). STOP.
→ YES: go to Step 3.
Step 3: Does one event affect the probability of the other?
→ NO: independent. P(A and B) = P(A) × P(B).
→ YES: dependent. P(A and B) = P(A) × P(B|A).
| Type | Key question | Formula | Short example |
|---|---|---|---|
| Mutually exclusive | Can they happen together? NO | $P(A \text{ or } B) = P(A) + P(B)$ | $\displaystyle \text{Die:}\ P(3 \text{ or } 5) = \frac{1}{6} + \frac{1}{6}$ |
| NOT mutually exclusive | Can they happen together? YES | $P(A \text{ or } B) = P(A) + P(B) - P(A∩B)$ | Cards: P(red or king) |
| Independent | Does one affect the other? NO | $P(A \text{ and } B) = P(A) \times P(B)$ | Coin flip + die roll |
| Dependent | Does one affect the other? YES | $P(A \text{ and } B) = P(A) \times P(B|A)$ | 2 balls without replacement |
| With replacement | Put back after picking? YES | Probabilities stay the same | Pick, replace, pick again |
| Without replacement | Put back after picking? NO | Probabilities change each draw | Pick, keep, pick again |
| Conditional P(B|A) | "Given A happened, what's P(B)?" | $\displaystyle P(B|A) = \frac{P(A∩B)}{P(A})$ | P(passed | studied) |
Mutually exclusive vs not:
Independent vs dependent:
With vs without replacement:
$\displaystyle P(1st red) = \frac{3}{5}, P(2nd red) = \frac{3}{5} \text{(nothing changed)}.$
$\displaystyle P\text{(both red)} = \frac{3}{5} \times \frac{3}{5} = \frac{9}{25}$
$\displaystyle P(1st red) = \frac{3}{5}, P(2nd red | 1st red) = \frac{2}{4} = \frac{1}{2} (\text{one red gone }!).$
$\displaystyle P\text{(both red)} = \frac{3}{5} \times \frac{1}{2} = \frac{3}{10}$
Conditional probability — order matters!
$\displaystyle P(sport | music) = \frac{10}{25} = \frac{2}{5}$
$\displaystyle P(music | sport) = \frac{10}{40} = \frac{1}{4}$
These are different! P(A|B) ≠ P(B|A) in general.
Шаг 1: Мы комбинируем два (или более) события?
→ НЕТ: простая вероятность. P = благоприятные исходы / все исходы.
→ ДА: переходим к Шагу 2.
Шаг 2: Могут ли оба события произойти одновременно?
→ НЕТ: события несовместные (mutually exclusive). P(A или B) = P(A) + P(B).
→ ДА: переходим к Шагу 3.
Шаг 3: Влияет ли исход одного события на вероятность другого?
→ НЕТ: события независимые (independent). P(A и B) = P(A) × P(B).
→ ДА: события зависимые (dependent). P(A и B) = P(A) × P(B|A).
| Тип | Ключевой вопрос | Пример | |
|---|---|---|---|
| Несовместные (mutually exclusive) | Могут ли произойти вместе? НЕТ | Кубик: «выпало 3» и «выпало 5» | |
| Совместные (not mutually exclusive) | Могут ли произойти вместе? ДА | Карты: «красная» и «король» (есть красный король!) | |
| Независимые (independent) | Влияет ли одно на другое? НЕТ | Монета + кубик; два разных мешка | |
| Зависимые (dependent) | Влияет ли одно на другое? ДА | Два шарика из ОДНОГО мешка без возвращения | |
| С возвращением (with replacement) | Вернули предмет? ДА | Вероятности НЕ меняются | |
| Без возвращения (without replacement) | Вернули предмет? НЕТ | Вероятности МЕНЯЮТСЯ после каждого шага | |
| Условная (conditional) | «Если произошло A, какова P(B)?» | P(сдал | готовился) |
Быстрые примеры:
Draw branches for each stage. Multiply along branches, add between branches.
Example (ISMA Prep Q14): Packet A: 12 seeds, 7 sunflower. Packet B: 15 seeds, 8 sunflower.
Take one from each.
Tree:
$\displaystyle P\text{(both sunflower)} = \frac{7}{12}\frac{8}{15} = \frac{56}{180} = \frac{14}{45}$
Example (ISMA Prep Q7): $\varepsilon = {4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15}$
$A ∩ B = {5, 10, 15}$
$B' = {7, 8, 9, 11, 12, 13, 14}$
$A' = {4, 6, 7, 8, 14}$
From A': elements NOT in A = {4, 6, 7, 8, 14}
$So A = {5, 9, 10, 11, 12, 13, 15}$
From B': elements NOT in B = {7, 8, 9, 11, 12, 13, 14}
$So B = {4, 5, 6, 10, 15}$
Check A ∩ B = {5, 10, 15} ✓
Venn diagram:
Example (IB 2010): 3-magazine Venn diagram.
P: 60%, Q: 50%, R: 50%, P∩Q: 30%, Q∩R: 20%, P∩R: 30%, all three: 10%
Working outward from centre:
All 3: 10%
P∩Q only: $30-10 = 20%. Q∩R only: 20-10 = 10%. P∩R only: 30-10 = 20%.$
P only: $60-20-10-20 = 10%. Q only: 50-20-10-10 = 10%. R only: 50-10-10-20 = 10%.$
(a) Exactly two: $20+10+20 = 50%$
$(b)\ \text{At least two:}\ 50+10 = 60%$
(c) None: $100-(10+20+10+10+10+20+10) = 100-90 = 10%$
Two events are independent if one does not affect the other.
Example (Schloss Krumbach Exe 7): Machine A: 6% malfunction. Machine B: 4% malfunction.
$(a)\ P\text{(both work)} = 0.94 \times 0.96 = 0.9024$
(b) P(at least one malfunctions) = 1 − P(both work) = 1 − 0.9024 = 0.0976
With replacement: probabilities stay the same each draw.
Without replacement: probabilities change (dependent events).
Example (Croatian Q11): If grey sector = 120°, white sector = x°. The rest are other colours.
Total must be 360°. If red is unknown: read from the chart.
$Red = 360^{\circ} - (120^{\circ} + x^{\circ} + \text{other sectors })$
Convert to percentage: $\displaystyle \frac{angle}{360} \times 100%$
P(B|A) = P(A and B) / P(A)
"Given that A has occurred, what is the probability of B?"
Условная вероятность — это «вероятность B, если уже произошло A». Формула P(B|A) = P(A∩B)/P(A) появляется на экзаменах в задачах с таблицами, диаграммами Венна и деревьями. Типичная ловушка: перепутать P(A|B) и P(B|A) — это разные числа с разными знаменателями.
$E(X) = Σ x · P(x)$
The expected value is the long-run average. For example, if you roll a fair die:
$\displaystyle E(X) = 1(\frac{1}{6}) + 2(\frac{1}{6}) + 3(\frac{1}{6}) + 4(\frac{1}{6}) + 5(\frac{1}{6}) + 6(\frac{1}{6}) = 3.5$
E(X) — это средний результат, если повторять эксперимент много раз. На экзамене задачи на ожидаемое значение часто связаны с играми или лотереями: «Выгодно ли играть?» — посчитай E(X), и если оно положительное, то в среднем выигрываешь. Формула простая: каждый результат умножь на его вероятность и сложи всё вместе.
❌ Trap 1: Adding probabilities that aren't mutually exclusive
P(red or king) = 26/52 + 4/52 = 30/52 — WRONG!
✅ P(red or king) = 26/52 + 4/52 − 2/52 = 28/52 (two kings are red!)
Ловушка: нельзя просто складывать, если события совместные. Два короля — красные, их считают дважды. Вычти пересечение!
❌ Trap 2: Multiplying when events aren't independent
Bag: 5 red, 3 blue. Pick two without replacement. P(both red) = 5/8 × 5/8 — WRONG!
✅ P(both red) = 5/8 × 4/7 = 20/56 = 5/14 (after first red, only 4 red left from 7)
Ловушка: без возвращения вероятность МЕНЯЕТСЯ. Забрали 1 красный → осталось 4 красных из 7.
❌ Trap 3: Forgetting the second order in "one of each"
Same bag. P(one red, $\displaystyle \text{one blue }) = \frac{5}{8} \times \frac{3}{7} = 15/56 — INCOMPLETE!$
✅ P(one of each) = 5/8 × 3/7 + 3/8 × 5/7 = 30/56 = 15/28 (red-blue OR blue-red)
Ловушка: «по одному каждого» — ДВА случая: КС и СК. Не забудь оба порядка!
❌ Trap 4: Confusing P(A|B) with P(B|A)
$P(\text{has fever } | has flu) \neq P(has flu | \text{has fever })$
✅ These are completely different numbers with different denominators.
Ловушка: P(A|B) и P(B|A) — РАЗНЫЕ величины. «Вероятность температуры при гриппе» ≠ «вероятность гриппа при температуре».
❌ Trap 5: Calculating "at least one" the hard way
P(at least one head in 3 flips) — listing HHH, HHT, HTH... — slow and error-prone.
✅ P(at least one) = 1 − P(none) = 1 − (1/2)³ = 7/8
Ловушка: «хотя бы один» ВСЕГДА считай как 1 − P(ни одного). Это намного быстрее и надёжнее.
❌ Trap 6: Tree diagram — adding along branches
P(A then B) = P(A) + P(B) — WRONG!
✅ Along branches: MULTIPLY. Between final outcomes: ADD.
Ловушка: по ветке дерева УМНОЖАЕМ. Между конечными исходами СКЛАДЫВАЕМ.
❌ Trap 7: Venn diagram — not starting from the centre
Three-circle Venn: P∩Q = 30%, all three = 10%. Writing 30% in P∩Q region — WRONG!
✅ P∩Q only (without R) = 30% − 10% = 20%. Always work from the CENTRE outward.
Ловушка: в Венне с 3 кругами ВСЕГДА начинай с центра (все три), потом пары (вычитай центр), потом «только один».
❌ Trap 8: Complement in Venn diagrams
P(A') = only what's outside both circles — WRONG if B exists!
✅ P(A') = everything NOT in A = "B only" + "outside both circles"
Ловушка: A' — это ВСЁ, что не в A, включая «только B». Не только область вне обоих кругов.
❌ Trap 9: Expected value — forgetting it's a weighted average
Die: E(X) = (1+2+3+4+5+6)/6 = 3.5 — works for a fair die, but NOT for unequal probabilities!
✅ For unequal P: E(X) = Σ x × P(x). Must use each probability as a weight.
Ловушка: E(X) = Σ x·P(x). Для честного кубика совпадает со средним арифметическим, но для нечестных — нет!
A1. A bag has 5 red, 3 blue, 2 green marbles. Find P(red), P(not blue), P(red or green).
A2. (ISMA Prep Q7) ε = {4..15}, A∩B = {5,10,15}, B' = {7,8,9,11,12,13,14}, A' = {4,6,7,8,14}. Draw the Venn diagram.
A3. $(IB 2010) P=60%, Q=50%, R=50%, P∩Q=30%, Q∩R=20%, P∩R=30%, all 3=10%.$
(a) % reading exactly two magazines? (b) At least two? (c) None?
A4. In a class of 30: 18 study French, 15 study Spanish, 5 study both. A student is chosen at random. Find P(French only), P(neither).
A5. Two dice are thrown. Find: (a) P(sum = 7) (b) P(sum > 9) (c) The most probable sum.
A6. A family of functions f(x) = x² + 3x + k, k ∈ {1..7}. P(curve crosses x-axis)?
B1. (ISMA Prep Q14) Packet A: 12 seeds, 7 sunflower. Packet B: 15 seeds, 8 sunflower. One from each. Find P(both sunflower).
B2. A box has 4 red and 6 blue balls. Two are drawn WITHOUT replacement. Find P(both red), P(one of each colour).
B3. A coin is biased: P(heads) = 0.6. Tossed 3 times. Find P(exactly 2 heads).
B4. In a factory, Machine A makes 60% of items (2% defective), Machine B makes 40% (5% defective). An item is defective. Find P(it came from Machine A).
C1. (Schloss Krumbach Exe 7) Machine A: 6% malfunction. Machine B: 4%.
(a) P(both work)? (b) P(at least one malfunctions)?
C2. P(rain Monday) = 0.3, P(rain Tuesday) = 0.4, independent. P(rain on exactly one day)?
C3. A and B play a game. P(A wins) = 1/3. They play 3 games independently. Find P(A wins at least one).
C4. Three light bulbs fail independently with P = 0.05. Find P(at least one fails).
D1. 743 milestones. Between 1st-2nd: 3 posters, 2nd-3rd: 4, 3rd-4th: 3, alternating. How many posters total?
D2. Jenny has six cards: smallest = 5, largest = 24, median = 14, mode = 8. Numbers in order. Find possible values for the four unknown cards.
D3. A spinner has sections Red, Blue, Green. P(Red) = 0.35, P(Blue) = 0.25. It is spun twice. Find P(same colour both times).
D4. A number is chosen at random from {1,2,...,20}. Find:
(a) P(prime) (b) P(multiple of 3) (c) P(prime AND multiple of 3)
A1. В мешке 5 красных, 3 синих, 2 зелёных шарика. Всего: 5 + 3 + 2 = 10.
A2. Дано: ε = {4, 5, 6, …, 15}, A∩B = {5, 10, 15}, B' = {7, 8, 9, 11, 12, 13, 14}, A' = {4, 6, 7, 8, 14}.
Шаг 1: Находим A. A' (дополнение A) — это всё, что НЕ в A. Значит A = ε \ A' = {5, 9, 10, 11, 12, 13, 15}.
Шаг 2: Находим B. B' — всё, что НЕ в B. Значит B = ε \ B' = {4, 5, 6, 10, 15}.
Шаг 3: Проверяем: A ∩ B = {5, 10, 15} ✓ — совпадает с условием.
Шаг 4: Расставляем по областям диаграммы Венна:
Ключевой приём: если дано дополнение множества (A' или B'), вычти его из ε, чтобы найти само множество.
A3. Диаграмма Венна для трёх журналов P, Q, R. Всегда строй изнутри наружу — начинай с центра!
Проверка: 10+20+10+10+10+20+10 = 90%, вне кругов = 10%. Итого 100% ✓
(a) Ровно два журнала = пересечения по парам без третьего: 20% + 10% + 20% = 50%
(b) Хотя бы два = (ровно два) + (все три) = 50% + 10% = 60%
(c) Ни одного = 100% − 90% = 10%
A4. Класс из 30 учеников: 18 изучают French, 15 — Spanish, 5 — оба.
Рисуем диаграмму Венна:
P(только French) = 13/30.
P(ни одного) = 2/30 = 1/15.
Важно: «French only» значит French, но НЕ Spanish. Поэтому вычитаем пересечение (5) из общего числа (18).
A5. Два кубика — всего 6 × 6 = 36 равновероятных исходов.
(a) Сумма = 7: перебираем пары: (1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,2), (6,1) — 6 способов.
P = 6/36 = 1/6.
(b) Сумма > 9, то есть сумма = 10, 11 или 12:
Итого 6 способов. P = 6/36 = 1/6.
(c) Самая вероятная сумма — 7. Сумма 7 имеет 6 комбинаций, это больше, чем у любой другой суммы. (Сумма 6 и 8 — по 5 комбинаций, 5 и 9 — по 4, и так далее.)
A6. f(x) = x² + 3x + k. Парабола пересекает ось x, когда уравнение x² + 3x + k = 0 имеет решения, то есть дискриминант > 0.
Δ = b² − 4ac = 9 − 4k > 0 → k < 2.25
Из множества k ∈ {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} подходят только k = 1 и k = 2.
P = 2/7.
Вывод: задача на стыке алгебры и вероятности — нужно знать условие существования корней квадратного уравнения.
B1. Пакет A: 12 семян, 7 подсолнухов. Пакет B: 15 семян, 8 подсолнухов. Берём по одному из каждого.
Пакеты независимы (выбор из одного не влияет на другой), поэтому умножаем:
P(оба подсолнуха) = (7/12) × (8/15) = 56/180 = 14/45
Сокращаем: 56 и 180 делятся на 4: 56/4 = 14, 180/4 = 45.
B2. В коробке 4 красных и 6 синих шариков. Достаём два БЕЗ возвращения.
P(оба красных): Первый красный: 4 из 10. После извлечения осталось 3 красных из 9 шариков.
P = (4/10) × (3/9) = 12/90 = 2/15
P(по одному каждого цвета): Здесь нужно учесть ОБА порядка!
P = 24/90 + 24/90 = 48/90 = 8/15
Типичная ошибка: забыть про второй порядок и получить только 24/90 = 4/15.
B3. Нечестная монета: P(орёл) = 0.6. Подбрасываем 3 раза. Найти P(ровно 2 орла).
Используем биномиальную формулу: P = C(n, k) × p^k × (1−p)^(n−k)
C(3, 2) = 3 — это количество способов выбрать, в каких именно 2 из 3 бросков выпадет орёл. Расклады: ООР, ОРО, РОО (О = орёл, Р = решка).
P = 3 × (0.6)² × (0.4)¹ = 3 × 0.36 × 0.4 = 0.432
B4. Машина A делает 60% изделий (2% брак). Машина B делает 40% (5% брак). Изделие оказалось бракованным — какова вероятность, что оно с машины A?
Это задача на условную вероятность (формула Байеса).
Шаг 1: Считаем вероятность брака от каждой машины:
Шаг 2: Общая вероятность дефекта:
P(дефект) = 0.012 + 0.020 = 0.032
Шаг 3: Условная вероятность:
P(A | дефект) = P(A и дефект) / P(дефект) = 0.012 / 0.032 = 3/8 = 0.375
Интуиция: хотя машина A производит больше изделий, у неё процент брака ниже. Поэтому бракованное изделие скорее с машины B (вероятность 5/8), чем с A (3/8).
C1. Машина A: 6% поломок. Машина B: 4% поломок. Работают независимо.
(a) P(обе работают) = P(A работает) × P(B работает) = 0.94 × 0.96 = 0.9024
(b) P(хотя бы одна сломается) = 1 − P(обе работают) = 1 − 0.9024 = 0.0976
Ключевой приём «1 минус обратное»: когда нужно найти «хотя бы одно», гораздо проще посчитать обратное (ни одного) и вычесть из 1. Этот приём используется ОЧЕНЬ часто — запомни его!
C2. P(дождь в Пн) = 0.3, P(дождь во Вт) = 0.4. События независимы.
P(ровно один день) = P(дождь в Пн И сухо во Вт) + P(сухо в Пн И дождь во Вт)
= 0.3 × (1 − 0.4) + (1 − 0.3) × 0.4
= 0.3 × 0.6 + 0.7 × 0.4
= 0.18 + 0.28 = 0.46
Не забывай: «ровно один» = нужно рассмотреть ОБА варианта (первый день или второй).
C3. P(A выигрывает) = 1/3, значит P(A проигрывает) = 2/3. Три игры.
P(A выигрывает хотя бы одну) = 1 − P(A проигрывает ВСЕ три)
= 1 − (2/3)³ = 1 − 8/27 = 19/27
Снова приём «1 минус обратное». Прямой подсчёт (ровно 1 победа + ровно 2 + ровно 3) занял бы гораздо больше времени.
C4. P(лампочка перегорит) = 0.05. Три лампочки, независимые.
P(хотя бы одна перегорит) = 1 − P(ни одна не перегорит)
= 1 − (0.95)³ = 1 − 0.857375 ≈ 0.143
D1. 743 столба → 742 промежутка между ними.
Между столбами чередуются плакаты: нечётные промежутки (1-й, 3-й, 5-й…) — по 3 плаката, чётные (2-й, 4-й…) — по 4.
742 промежутка делятся ровно: 371 нечётных + 371 чётных.
Всего плакатов: 371 × 3 + 371 × 4 = 1113 + 1484 = 2597
D2. Шесть карт в порядке возрастания: 5, _, _, _, _, 24.
Примеры: 5, 8, 8, 20, 21, 24 или 5, 8, 8, 20, 22, 24 или 5, 8, 8, 20, 23, 24.
D3. P(Red) = 0.35, P(Blue) = 0.25, P(Green) = 1 − 0.35 − 0.25 = 0.40.
Спиннер крутят дважды. Нужно найти P(оба раза одинаковый цвет).
P(одинаковый) = P(RR) + P(BB) + P(GG)
= 0.35² + 0.25² + 0.40²
= 0.1225 + 0.0625 + 0.16 = 0.345
Почему складываем? Потому что «оба красных», «оба синих», «оба зелёных» — это три взаимоисключающих события.
Почему умножаем? Потому что два вращения — независимые события.
D4. Числа от 1 до 20.
(a) Простые числа: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19 — всего 8.
P = 8/20 = 2/5.
Помни: 1 — это НЕ простое число! Простое число имеет ровно два делителя.
(b) Кратные 3: 3, 6, 9, 12, 15, 18 — всего 6.
P = 6/20 = 3/10.
(c) Простое И кратное 3: нужно число, которое одновременно простое и делится на 3. Единственное такое число — 3 (все остальные кратные 3 составные).
P = 1/20.
A1. P(red) = 5/10 = 1/2. P(not blue) = 7/10. P(red or green) = 7/10.
A2. A only: {9,11,12,13}. B only: {4,6}. A∩B: {5,10,15}. Outside: {7,8,14}.
A3.
(a) 50%
(b) 60%
(c) 10%
A4. P(French only) = 13/30; P(neither) = 2/30 = 1/15
A5.
(a) $\displaystyle \frac{1}{6}$
(b) $\displaystyle \frac{6}{36} = \frac{1}{6}$
(c) 7
A6. $\displaystyle \frac{2}{7}$
B1. $\displaystyle \frac{14}{45}$
B2. $\displaystyle P\text{(both red)} = \frac{2}{15}; P\text{(one of each)} = \frac{8}{15}$
B3. 0.432
B4. $\displaystyle \frac{3}{8} = 0.375$
C1.
(a) 0.9024
(b) 0.0976
C2. 0.46
C3. $\displaystyle \frac{19}{27}$
C4. 0.143
D1. 2597 posters
D2. 5, 8, 8, 20, 21, 24
D3. 0.345
D4.
(a) $\displaystyle \frac{8}{20} = \frac{2}{5}$
(b) $\displaystyle \frac{6}{20} = \frac{3}{10}$
(c) $\displaystyle \frac{1}{20}$